"현행 교대 교육과정 학교현장 변화 대응 못해…개편해야"

뉴스1 DB © News1 문요한 기자

(서울=뉴스1) 김재현 기자 = 예비 초등학교 교사들이 정부를 향해 교육대학과 일반대학 초등교육과의 교육과정 개편을 촉구하고 나섰다. 이들 교원양성대학의 교육과정이 학교현장 변화에 대응하지 못하고 있다는 이유에서다.

전국교육대학생연합(교대련)은 24일 서울 광화문광장에서 기자회견을 열고 "현재 학교현장에서 지식 습득 방법, 교실 속 아이들의 환경, 교사에게 기대되는 역할 등이 변화하고 있음에도 교원양성대학의 실질적인 교육과정 개편은 진행되지 않고 있다"며 이렇게 밝혔다.

교대련은 "예비교사가 받는 교육은 결국 현장에서의 교육의 질로 드러나게 될 것"이라며 "현재 교육과정에 대한 불신과 불안을 해소하기 위해서라도 개편이 필요하다"고 밝혔다.

앞서 교대련과 교사단체인 실천교육교사모임은 지난달 19일 초등교원양성기관 교육과정에 대한 예비교사와 현직교사 공동설문조사 결과를 발표했다. 지난 5월1~13일 총 5074명이 설문에 참여한 결과다.

조사결과에 따르면, 교대와 초등교육과의 수업 전반에 대한 만족도에 대해 1점(매우 낮음)부터 5점(매우 높음)까지 5점 척도로 물은 결과 1~2점으로 낮은 평가를 내린 예비교사와 현직교사 비율은 각각 57.7%와 76.2%로 조사됐다. 특히 현직 교사의 경우 10명 중 8명이 불만을 나타냈다.

또한 교육과정이 현장에 필요한 역량을 기르는 데 도움이 되는지를 묻는 질문에는 현직교사의 66.7%가 2점 이하의 낮은 점수를 줬다. 예비교사 중 2점 이하의 점수를 준 이들의 비율도 44.4%나 됐다.

교대련은 "앞선 공동 설문조사를 통해 현장교사부터 예비교사까지 초등교원양성대학 교육과정에 대해 비슷한 문제의식을 느끼고 있었다"며 "심지어 현장교사가 더 현행 초등교원양성대학 교육과정을 더 비판적으로 평가했다"고 지적했다.

정부를 향한 요구사항도 전달했다. 교대련은 "앞으로 교육과정 개편은 예비교사와 함께 만들어야 할 것"이라며 "또 강의의 현장성을 강화하고 현장실습의 확대 및 내실화도 이뤄져야 할 것"이라고 말했다. 또 "교육과정 개편과 함께 초등교사 임용시험 개편도 필요하다"고 강조했다.

이들은 "우리 예비 초등교사들은 교원양성대학의 학습 당사자이자 초등교육을 책임지게 될 교육의 주체"라며 "교원양성대학에서 더 나은 배움이 이뤄지고 더 좋은 교사가 양산될 수 있는 구조를 만들기 위해 계속 목소리를 낼 것"이라고 말했다.

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